SUJET	SUPPORT	METHODOLOGIE COMMENTAIRES
1. Règles du jeu (Lecture, explication et exemples) (3/4 heures) · Le Terrain de jeu et l’équipement (terrain, buts, palet, crosse, …) · Composition d’une équipe : équipe, entraîneurs, blessure, équipement, identification, … · Les officiels : rôles, équipement… · Les signes · Le jeu : Ø Règles du jeu Ø Durée du jeu : durée, arrêt du chronomètre, mi-temps, prolongations, temps mort… Ø Départ du jeu : départ, position des équipes, remplaçants, joueurs pénalisés, arbitres… Ø Arrêt du jeu : condition d’arrêt du jeu, … Ø Conditions de validation d'un but : buts valides ou non valides · Les Infractions Ø Niveaux d’irrégularité Ø Avantage Ø Infractions : liste exhaustive Ø Obstruction Ø Anti-jeu · Les pénalités:/ les sanctions Ø Moyen d’action des arbitres Ø Avertissement, Expulsion temporaire, Expulsion définitive Ø Entre deux, Coup franc, Tir de pénalité, But de pénalité Insister sur la différence entre But de pénalité (but certain sans la faute) et tir de pénalité (but presque certain avec faute dans les 3 mètres) et 1 simple coup franc dans la zone des 3 mètres - exemples	Règles du jeu Réglementation Slides Supports Schémas Patrick Tableau règles du jeu Slides	Insister sur les critères d’appréciation du matériel Insister sur les nouveautés “ Jeu interactif” : mélanger les schémas Explication positionnements des arbitres, des joueurs, du palet
2. Les clés de l’arbitrage (1/2 heures) · Echauffement, Concentration & Vérification du matériel · Placement = 80 % de l’arbitrage. Position des arbitres (placements des arbitres aquatiques dans les coins, le long du mur, dans les buts, apnée, ….) · Clarté des signes = montrer aux joueurs la maîtrise de la situation · Le sérieux du match : être dans son match, ne plus plaisanter avec l’extérieur… · Gestion du match Ø Le début du match : « durcir » l’arbitrage, montrer sa présence Ø « Normal » jusqu’à la mi-temps Ø 2^nde mi-temps, si besoin recadrer au début Ø « Moment chaud » de la 2^nde mi-temps : important à tenir, car le match peut basculer. · Pas de discussions avec les joueurs pendant et tout de suite après le match · Ne pas ralentir le jeu : replacements rapides et précis sur les arrêts de jeu. · Conclusion : Bien tenir son match 3 arbitres = 1 équipe Après le match : faire un bilan de son match 1 arbitre n’est pas un spectateur, il ne doit pas non plus raisonner en joueur ne pas regarder que le palet et les avants bras, mais tout le jeu	Tableau Tableau	Exemples de phase de jeu : dans un coin, le long du mur Faire un schéma de l’intensité d’un match type (match serré)
3. Réglementation (2/3 heures) · FFESSM : les structures de la fédé, rôle des commissions · La commission nationale (CNHS), le CNA, le CNI · Organisation des championnats nationaux, feuilles de match… · Les licences : contrôle, certificat médical, assurance, licence jeune, autorisation parentale… · Prérogatives et organisation examen AN1, AN2 et AN3	Réglementation + Organisme Fédéral Feuilles de match + Exemple de grille Rétroprojecteur : Licence	Tableau : · Faire un schéma de la structure de la fédé · Citer les commissions sans entrer dans le détail
4. Vidéo (2 heures) · Vidéo (2 heures)	Vidéo de Thomas	Ne pas hésiter à passer et repasser les actions
5. Exercices (2 heures) · Plusieurs problèmes	Document World : exercices et problèmes AN2	Les exercices sont faits 1 par 1, un seul candidat répondant à la fois, les autres donnant leur avis après la réponse.
6. Pratique (aquatique et principal) · Principal / Aquatique	Stage France ou certains Ch. de France	Plusieurs fois, avec briefing
7. Examen (Pour info) · Théorie : Eliminatoire Questions à l’écrit (réglementation et règles du jeu)(1h / 1h30) Oral sur le bord du bassin sans préparation : 2 à 3 questions · Pratique : Eliminatoire arbitrage aquatique et principal	Fascicule des brevets de Hockey Sub. Championnat de France

SUJET

SUPPORT

METHODOLOGIE

COMMENTAIRES

1. Règles du jeu (Lecture, explication et exemples) (3/4 heures)

· Le Terrain de jeu et l’équipement (terrain, buts, palet, crosse, …)

· Composition d’une équipe : équipe, entraîneurs, blessure, équipement, identification, …

· Les officiels : rôles, équipement…

· Les signes

· Le jeu :

Ø Règles du jeu

Ø Durée du jeu : durée, arrêt du chronomètre, mi-temps, prolongations, temps mort…

Ø Départ du jeu : départ, position des équipes, remplaçants, joueurs pénalisés, arbitres…

Ø Arrêt du jeu : condition d’arrêt du jeu, …

Ø Conditions de validation d'un but : buts valides ou non valides

· Les Infractions

Ø Niveaux d’irrégularité

Ø Avantage

Ø Infractions : liste exhaustive

Ø Obstruction

Ø Anti-jeu

· Les pénalités:/ les sanctions

Ø Moyen d’action des arbitres

Ø Avertissement, Expulsion temporaire, Expulsion définitive

Ø Entre deux, Coup franc, Tir de pénalité, But de pénalité
Insister sur la différence entre But de pénalité (but certain sans la faute) et tir de pénalité (but presque certain avec faute dans les 3 mètres) et 1 simple coup franc dans la zone des 3 mètres - exemples

Règles du jeu

Réglementation

Slides

Supports

Schémas Patrick

Tableau règles du jeu

Slides

Insister sur les critères d’appréciation du matériel

Insister sur les nouveautés

“ Jeu interactif” : mélanger les schémas

Explication positionnements des arbitres, des joueurs, du palet

2. Les clés de l’arbitrage (1/2 heures)

· Echauffement, Concentration & Vérification du matériel

· Placement = 80 % de l’arbitrage. Position des arbitres (placements des arbitres aquatiques dans les coins, le long du mur, dans les buts, apnée, ….)

· Clarté des signes = montrer aux joueurs la maîtrise de la situation

· Le sérieux du match : être dans son match, ne plus plaisanter avec l’extérieur…

· Gestion du match

Ø Le début du match : « durcir » l’arbitrage, montrer sa présence

Ø « Normal » jusqu’à la mi-temps

Ø 2^nde mi-temps, si besoin recadrer au début

Ø « Moment chaud » de la 2^nde mi-temps : important à tenir, car le match peut basculer.

· Pas de discussions avec les joueurs pendant et tout de suite après le match

· Ne pas ralentir le jeu : replacements rapides et précis sur les arrêts de jeu.

· Conclusion :
Bien tenir son match
3 arbitres = 1 équipe
Après le match : faire un bilan de son match
1 arbitre n’est pas un spectateur, il ne doit pas non plus raisonner en joueur
ne pas regarder que le palet et les avants bras, mais tout le jeu

Tableau

Exemples de phase de jeu : dans un coin, le long du mur

Faire un schéma de l’intensité d’un match type (match serré)

3. Réglementation (2/3 heures)

· FFESSM : les structures de la fédé, rôle des commissions

· La commission nationale (CNHS), le CNA, le CNI

· Organisation des championnats nationaux, feuilles de match…

· Les licences : contrôle, certificat médical, assurance, licence jeune, autorisation parentale…

· Prérogatives et organisation examen AN1, AN2 et AN3

Réglementation + Organisme Fédéral

Feuilles de match + Exemple de grille

Rétroprojecteur : Licence

Tableau :

· Faire un schéma de la structure de la fédé

· Citer les commissions sans entrer dans le détail

4. Vidéo (2 heures)

· Vidéo (2 heures)

Vidéo de Thomas

Ne pas hésiter à passer et repasser les actions

5. Exercices (2 heures)

· Plusieurs problèmes

Document World : exercices et problèmes AN2

Les exercices sont faits 1 par 1, un seul candidat répondant à la fois, les autres donnant leur avis après la réponse.

6. Pratique (aquatique et principal)

· Principal / Aquatique

Stage France
ou certains Ch. de France

Plusieurs fois, avec briefing

7. Examen (Pour info)

· Théorie : Eliminatoire
Questions à l’écrit (réglementation et règles du jeu)(1h / 1h30)
Oral sur le bord du bassin sans préparation : 2 à 3 questions

· Pratique : Eliminatoire
arbitrage aquatique et principal

Fascicule des brevets de Hockey Sub.

Championnat de France

PS : la réglementation peut être faite à n’importe quel moment du cours.
Il est par contre préférable de faire les règles du jeu avant la gestion du match, la vidéo et les exercices.